单眼近视在临床上还是较常见的。因为双眼中有一个眼睛视力能满足日常生活和学习而往往被忽略。有的小患者甚至在首次检查就有双眼较高度数不等。
在眼睛发育过程中，几乎所有人的屈光状态都普遍存在一定的差异，完全一致者很少见。两眼的屈光状态不相一致者，称为屈光参差。屈光参差是一类特殊的屈光不正。但如果两眼的视力相差250度以上，就是高度屈光参差了。
一般来说，当两眼存在低度屈光参差时，本人不会有不适的感觉。但是如果两眼存在高度屈光参差，那么他本人就会有不舒服的感觉。比如打网球的时候，希望用球拍中心击球，事实却很难击球到位，因为人类立体视觉的形成，需要借助两只眼睛进行空间定位。
屈光参差不及时矫正的话，会出现以下几个方面的问题：
轻度的屈光参差尚可以融像，存在立体视，但是此时患者大多靠调节来维持，但由于双眼的调节作用是同步的且等量的，为了使一只眼睛的像变清楚，就会影响到另一只眼的清晰度，产生矛盾，从而容易产生视疲劳、眼睛干涩、流泪、头痛、恶心等后果。而较高度数的屈光参差，容易造成双眼视功能的障碍。
近视加深的过程中，好眼的调节储备比较强，在调节使用的时候比较轻松，而“差眼”的调节储备比较低，在调节的使用上比较弱，这样度数加深得要快。从而造成双眼度数差距更大，差眼越来越差的恶性循环。
当孩子的两眼存在屈光参差量较高时，视力较差的那只眼的视觉发育也会受到抑制，久而久之视力较差的那只眼睛就可能发展成外斜视。
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